De effectieve groepsbespreking
Je plant een groepsbespreking van een uur. Voor je het weet ben je 20 minuten bezig met één leerling, vliegen de onderwerpen alle kanten op en eindig je met een lijstje afspraken waarvan niemand precies weet wie wat gaat doen.
Herkenbaar?
Je weet hoe belangrijk groepsbesprekingen zijn, maar vindt het lastig om de bijeenkomst écht effectief te maken.
Binnen de tijd blijven. Focus houden op de groep. De leerkracht eigenaar laten zijn van de acties. De juiste vragen stellen. Concrete afspraken maken. En ondertussen ook nog coachend blijven in plaats van direct oplossingen aan te dragen.
Met als gevolg dat jullie groepsbesprekingen veel tijd kosten. Ze leveren wisselende resultaten op en voelen soms meer als een verplicht nummer dan als een krachtig instrument om de kwaliteit van het onderwijs te verbeteren.
Tijd voor verandering!
Wat gaat er mis?
- De leerkracht bereidt zich niet of matig voor
- Het gesprek gaat al snel over individuele leerlingen in plaats van de groep
- De leerkracht kijkt vooral naar jou voor tips en adviezen
- Jullie praten veel, maar besluiten blijven uit
- De verantwoordelijkheid ligt vooral bij de IB/KC-er
- Je hebt het gevoel de leerkracht door de groepsbespreking te moeten trekken..
- Je stelt veel vragen, maar zonder duidelijke richting.
Je bedoelt het goed, maar het gewenste effect blijft uit
Stel je eens voor!
- Leerkrachten zelf analyseren, nadenken en keuzes maken
- De focus consequent ligt op de groep en het onderwijsaanbod
- Iedere groepsbespreking eindigt met heldere afspraken en eigenaarschap
- Afspraken daadwerkelijk worden uitgevoerd en opgevolgd.
- Iedereen weet vooraf wat er van hem of haar verwacht wordt
- Jij precies weet wanneer je coachend, sturend of ondersteunend moet optreden
- Groepsbesprekingen binnen de geplande tijd blijven
Jullie groepsbespreking wordt weer een krachtig middel
De effectieve groepsbepreking
Bespreek. Beslis. Beweeg
Wat leer je?
In deze cursus leer je hoe je groepsbesprekingen voorbereidt, begeleidt én opvolgt, zodat ze daadwerkelijk leiden tot actie en verbetering.
Na afloop:
- weet je welke voorbereidingen jij zelf moet treffen voor een effectieve groepsbespreking
- stem je jouw leiderschapsstijl af op de behoeften van verschillende collega’s;
- weet je hoe je jouw team voorbereidt op een actieve en effectieve deelname;
- breng je structuur en richting aan in gesprekken
- stel je vragen die leiden tot inzicht, eigenaarschap en actie
- formuleer je concrete afspraken die daadwerkelijk uitgevoerd worden
- zorg je ervoor dat leerkrachten eigenaar blijven van hun groep, hun keuzes en hun acties, tijdens en ná de bespreking
Voor wie?
Deze cursus is bedoeld voor IB-ers en KC-ers die:
- meer regie willen ervaren tijdens groepsbesprekingen
- leerkrachten meer eigenaarschap willen laten nemen
- coachend willen werken zonder vrijblijvend te worden
- groepsbesprekingen willen inzetten als instrument voor kwaliteitsverbetering
- minder willen trekken en duwen, en meer resultaat willen zien.
Praktische informatie
-
- Tijdsinvestering: ca 12 uur
- Eigen digitale omgeving
- 9 maanden toegang
- CRKBO-geregistreerd
- Certificaat van deelname
79 euro
vrijgesteld van BTW