basisonderwijs Archieven - Groei Onderwijsadvies

Gebruik je COMPAS

Werkvormen & tips / Door groeionderwijsadvies

Hoe werkt het intervisiemodel: COMPAS? Tunnelvisie, steeds in hetzelfde rondje draaien, door de bomen het bos niet meer zien, van het kastje naar de muur. Je herkent het vast: een lastige hulpvraag waar je niet direct een antwoord op hebt. Hoe langer je erover nadenkt, hoe verder je van een mogelijke oplossing komt, althans zo [...]

Gebruik je COMPAS Read More »

Stop met brandjes blussen!

Werkdruk / Door groeionderwijsadvies

"En dan moeten we eigenlijk ook nog aan de slag met de voorbereiding van de studiedag van eind april". Allebei kijken we zuchtend naar de lijst. Ook dat nog... Omkomen in het werk is mij niet vreemd. Tenminste: dat was het. Inmiddels kan ik oprecht zeggen dat ik het lekker druk heb. Hoe ik van

Stop met brandjes blussen! Read More »

Waarom jouw OPP niet werkt

OPP / Door groeionderwijsadvies

Een goed geschreven ontwikkelingsperspectief (OPP), ik kan er echt van genieten. Zo'n OPP werkt in de praktijk namelijk geweldig. Voor de leerling, maar ook voor de leerkracht. Maar wat zet je nou in een OPP om te zorgen dat het een bruikbaar plan wordt? Welke doelen stel je? Hoe zorg je dat je tot een

Waarom jouw OPP niet werkt Read More »

Mijn favoriete werkvormen

Werkvormen & tips / Door groeionderwijsadvies

Na de toetsperiode begint voor mij, als intern begeleider, vaak een flinke klus. Al die data moet verzameld worden en omgezet in actiepunten voor de komende periode. Ik kan me natuurlijk 3 dagen opsluiten in mijn kantoor en daar als een malle gaan zitten tikken, plannen maken en een pracht van een document opstellen. Zou

Mijn favoriete werkvormen Read More »

5 tips voor een succesvolle toetsperiode

Resultaten & toetsen / Door groeionderwijsadvies

Op de meeste scholen is de tweede helft van januari een toetsperiode. De hoeveelheid toetsen verschilt per school en gelukkig ben je helemaal vrij in de keuze van het leerlingvolgsysteem dat je gebruikt, maar op elke school geldt de verplichting om de ontwikkeling van leerlingen systematisch te volgen. Naast de verplichting om de ontwikkeling te

5 tips voor een succesvolle toetsperiode Read More »

Weg met de boekentafel

Niet gecategoriseerd / Door groeionderwijsadvies

Wat? Zegt ze dat nou echt? Ja, dat zeg ik echt. Jarenlang promootte ik de boekentafel in de klas. Meerdere onderzoeken tonen de positieve effecten aan van boeken binnen handbereik (PISA, PIRLS, Evans e.a, Otter en vele anderen) Waarom zeg ik dan toch dat die boekentafel eruit moet? Ik leg het uit in deze blog.

Weg met de boekentafel Read More »

Wat als je feedback niet werkt?

Werkvormen & tips, Zorgstructuur / Door groeionderwijsadvies

Je hebt ze aangemoedigd tot je scheel zag.Opdrachten nagekeken en voorzien van lachende en huilende smileys tot je geen inkt meer in je pen had.Handelingswijzers en stappenplannen gemaakt tot het papier op was.Tips en tricks gegeven tot je erbij neerviel.Maar niks lijkt te werken, die gewenste groei komt niet. Ja, en nu? Ho, stop. Even

Wat als je feedback niet werkt? Read More »

Prikkelende reflectieve vragen na een flitsbezoek

Zorgstructuur / Door groeionderwijsadvies

Een flitsbezoek is niet compleet zonder prikkelende reflectieve vraag na het bezoek. Daar zit juist de kracht. Door die vraag werk je samen aan het versterken van het onderwijs. De vraag hoeft niet ter plekke beantwoord te worden, maar is bedoeld om de leerkracht te laten nadenken over de gemaakte afwegingen, beslissingen en uitvoering rondom

Prikkelende reflectieve vragen na een flitsbezoek Read More »

Hoe ik fan werd van de vaardigheidsscore

Resultaten & toetsen / Door groeionderwijsadvies

Tja die vaardigheidsscore; het lijkt zo'n ontzettend willekeurig getal. Jaren lang wist ik ook niet zo goed wat ik ermee moest. Ik gebruikte één van de andere cijfers wel. Tot ik me er eens echt goed in verdiepte. Hoe meer ik leerde over de vaardigheidsscore, des te meer fan ik ervan werd. Hoewel het inderdaad

Hoe ik fan werd van de vaardigheidsscore Read More »

Helpen bij een toets???

Resultaten & toetsen / Door groeionderwijsadvies

Een toets afnemen heeft alleen zin als je ook wat met de gegevens uit die toets kan. Een te moeilijke of te makkelijke toets geeft weinig informatie. Wanneer een leerling de toets minder goed kan maken vanwege een stoornis (moeite met concentreren, leesprobleem ed), geeft een toets nog steeds niet de informatie waar je naar

Helpen bij een toets??? Read More »